강의목차
| 주차 |
차시 |
학습내용 |
평가활동 |
| 1주 |
1차시 |
상담의 기초
1. 강의주제: 상담의 기초
2. 강의목표:
① 상담의 정의와 의미에 대해 설명할 수 있다.
② 상담의 필요성에 대해서 설명할 수 있다.
③ 우리나라 상담 발전 동향을 순서대로 나열할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 상담의 정의
② 상담의 필요성
③ 우리나라 상담 발전 동향
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| 2차시 |
상담사의 자질 및 상담 윤리
1. 강의주제: 상담사의 자질 및 상담 윤리
2. 강의목표:
① 상담사의 전문적 자질, 인간적 자질에 대해서 설명할 수 있다.
② 상담의 주요 5가지 윤리 사항에 대해 설명할 수 있다.
③ 상담 장면에서 겪게 되는 어려움에 대해 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 상담사의 자질
② 상담 윤리
③ 상담 장면에서의 겪게 되는 어려움
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| 2주 |
1차시 |
내담자의 이해와 평가
1. 강의주제: 내담자의 이해와 평가
2. 강의목표:
① 내담자 문제의 특성을 파악하기 위해 상담자가 점검해야 할 10가지 사항을 제시할 수 있다.
② 심리검사 평가 과정을 설명할 수 있다.
③ 심리검사 평가보고서에 포함되어야 할 사항을 제시할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 내담자 이해
② 심리검사 과정
③ 심리검사 평가보고서
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| 2차시 |
상담 관계
1. 강의주제: 상담 관계
2. 강의목표:
① 상담 과정에서의 상담 관계의 정의와 특징을 설명할 수 있다.
② 상담 관계에서 상담자가 갖추어야 할 태도 3가지를 나열할 수 있다.
③ 상담 관계 형성을 위한 구체적인 방법 7가지를 나열할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 상담 관계의 정의
② 상담자가 갖춰야 할 태도
③ 상담 관계 형성 방법
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| 3주 |
1차시 |
정신분석 상담
1. 강의주제: 정신분석 상담
2. 강의목표:
① 정신분석 상담의 인간관에 대해 설명할 수 있다.
② 정신분석 상담의 주요 개념 중 의식 구조와 성격구조에 대해서 설명할 수 있다.
③ 심리성적 성격발달에 대해 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 정신분석 인간관
② 정신분석 성격구조
③ 심리성적 성격발달
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| 2차시 |
정신분석 상담의 상담과정
1. 강의주제: 정신분석 상담의 상담과정
2. 강의목표:
① 자아방어기제의 정의에 대해서 이해하고 방어기제 유형의 특징을 설명할 수 있다.
② 정신분석 상담의 목표와 과정에 대해서 설명할 수 있다.
③ 정신분석 상담기법을 실제 상담 사례에 적용할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 자아방어기제
② 정신분석 상담 목표와 과정
③ 정신분석 상담기법과 실제
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| 4주 |
1차시 |
행동주의 상담
1. 강의주제: 행동주의 상담
2. 강의목표:
① 행동주의 상담의 인간관에 대해 설명할 수 있다.
② 행동주의 상담의 주요 개념에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
③ 행동주의 역사의 네 가지 경향의 차이점을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 행동주의 상담의 인간관
② 행동주의 상담의 주요 개념
③ 행동주의 역사의 네 가지 경향
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토론 |
| 2차시 |
행동주의 상담 과정과 기법
1. 강의주제: 행동주의 상담 과정과 기법
2. 강의목표:
① 행동주의 상담의 상담 목표와 과정에 대해서 설명할 수 있다.
② 행동주의 상담의 기법을 제시할 수 있다.
③ 행동주의 상담기법을 실제 사례에 적용하여 제시할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 행동주의 상담 목표와 과정
② 행동주의 상담기법
③ 행동주의 상담사례
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| 5주 |
1차시 |
인간 중심 상담
1. 강의주제: 인간 중심 상담
2. 강의목표:
① 인간 중심 상담의 인간관에 대해 설명할 수 있다.
② 인간 중심 상담의 성격 발달과 구성 요소를 제시할 수 있다.
③ 인간 중심 상담에서 심리적 문제의 발생 원인과 과정에 대해서 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 인간 중심 상담의 인간관
② 인간 중심 상담의 성격 발달
③ 심리적 문제 발생 원인과 과정
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| 2차시 |
인간 중심 상담 과정과 기법
1. 강의주제: 인간 중심 상담 과정과 기법
2. 강의목표:
① 인간 중심 상담의 목표를 설명할 수 있다.
② 인간 중심 상담에서의 상담자의 역할을 제시할 수 있다.
③ 인간 중심 상담기법을 실제 사례에 적용하여 제시할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 인간 중심 상담의 목표
② 인간 중심 상담의 상담자의 역할
③ 인간 중심 상담기법
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| 6주 |
1차시 |
엘리스(Ellis)의 합리적 정서행동치료(REBT)
1. 강의주제: 엘리스(Ellis)의 합리적 정서행동치료(REBT)
2. 강의목표:
1. 합리적 정서행동치료 인간관을 설명할 수 있다.
2. 합리적 정서행동치료의 주요 개념을 제시할 수 있다.
3. 합리적 정서행동치료에서 문제 발생 원인에 대해 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 합리적 정서행동치료 인간관
② 합리적 정서행동치료 주요 개념
③ 합리적 정서행동치료에서 문제 발생 원인
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| 2차시 |
엘리스(Ellis)의 합리적 정서행동치료의 상담 과정과 기법
1. 강의주제: 엘리스(Ellis)의 합리적 정서행동치료의 상담 과정과 기법
2. 강의목표:
① 합리적 정서행동치료의 인지적 기법에 대해 나열할 수 있다.
② 합리적 정서행동치료의 정서적 기법을 나열할 수 있다.
③ 합리적 정서행동치료의 행동적 기법을 나열할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 합리적 정서행동치료 인지적 기법
② 합리적 정서행동치료 정서적 기법
③ 합리적 정서행동치료 행동적 기법
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| 7주 |
1차시 |
벡(Beck)의 인지행동치료
1. 강의주제: 벡(Beck)의 인지행동치료
2. 강의목표:
① 인지행동치료의 주요 인간관에 대해 설명할 수 있다.
② 자동적 사고와 역기능적 인지도식에 대해 설명할 수 있다.
③ 인지적 오류와 부정적 인지삼제에 대해 제시할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 인지행동치료 인간관
② 자동적 사고와 역기능적 인지도식
③ 인지적 오류와 인지삼제
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| 2차시 |
인지행동치료의 상담과정과 기법
1. 강의주제: 인지행동치료의 상담과정과 기법
2. 강의목표:
① 인지행동치료의 상담 과정에 대해 설명할 수 있다.
② 인지행동치료의 주요 상담기법을 상담사례에 적용할 수 있다.
③ 인지행동치료의 최근 동향에서의 주요 기법 4가지를 나열할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 인지행동치료의 상담 과정
② 인지행동치료의 상담기법
③ 인지행동치료의 최근 동향
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| 8주 |
1차시 |
중간고사
(객관식 20문항, 주관식 5문항)
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시험 |
| 9주 |
1차시 |
게슈탈트(Gestalt) 상담
1. 강의주제: 게슈탈트(Gestalt) 상담
2. 강의목표:
① 게슈탈트 상담의 주요 인간관을 설명할 수 있다.
② 게슈탈트 상담의 주요 개념들을 제시할 수 있다.
③ 게슈탈트 접촉 단계와 저항 과정을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 게슈탈트 상담의 인간관
② 게슈탈트 상담 주요 개념
③ 게슈탈트 상담 접촉과 저항
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| 2차시 |
게슈탈트(Gestalt) 상담 과정과 기법
1. 강의주제: 게슈탈트(Gestalt) 상담 과정과 기법
2. 강의목표:
① 게슈탈트 상담의 목표를 설명할 수 있다.
② 게슈탈트 상담의 과정을 제시할 수 있다.
③ 게슈탈트 상담기법을 상담사례에 적용하여 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 게슈탈트 상담의 목표
② 게슈탈트 상담의 과정
③ 게슈탈트 상담기법
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| 10주 |
1차시 |
교류분석
1. 강의주제: 교류분석
2. 강의목표:
① 교류분석의 인간관을 설명할 수 있다.
② 교류분석의 주요 개념을 제시할 수 있다.
③ 스트로크 개념을 이해하고 종류에 구분하여 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 교류분석 인간관
② 교류분석 주요 개념
③ 스트로크
*과제 주제 : 상담자로서의 장점과 단점
(정확한 주제는 개강 후 확인 요망)
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과제 |
| 2차시 |
교류분석 상담과정과 기법
1. 강의주제: 교류분석 상담과정과 기법
2. 강의목표:
① 교류분석 상담 목표를 설명할 수 있다.
② 교류분석 상담자의 기능과 역할을 설명할 수 있다.
③ 교류분석 상담기법을 실제 사례에 적용할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 교류분석 상담 목표
② 상담자의 기능과 역할
③ 교류분석 상담기법 실제
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| 11주 |
1차시 |
현실치료
1. 강의주제: 현실치료
2. 강의목표:
① 현실치료의 인간관에 대해서 설명할 수 있다.
② 현실치료의 주요 개념을 제시할 수 있다.
③ 현실치료 심리적 문제 형성을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 현실치료의 인간관
② 현실치료의 주요 개념
③ 현실치료 심리적 문제 형성
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| 2차시 |
현실치료의 상담과정과 기법
1. 강의주제: 현실치료의 상담과정과 기법
2. 강의목표:
① 현실치료의 상담 목표에 대해서 설명할 수 있다.
② 현실치료 상담의 과정을 제시할 수 있다.
③ 현실치료 상담기법을 실제 사례에 적용하여 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 현실치료 상담 목표
② 현실치료 상담과정
③ 현실치료 기법
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| 12주 |
1차시 |
상담의 실제 – 상담과정
1. 강의주제: 상담의 실제
– 상담과정
2. 강의목표:
① 접수 면접 단계 상담과정을 제시할 수 있다.
② 초기 단계의 특징과 상담 구조화에 대해 설명할 수 있다.
③ 상담 중기 단계의 특징과 상담자의 역할을 설명할 수 있다.
④ 상담 종결 시 고려해야 할 사항에 대해 제시할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 접수 면접 단계
② 초기 단계
③ 중기 단계
④ 종결 단계
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| 2차시 |
상담의 실제 - 상담기법
1. 강의주제: 상담의 실제
- 상담기법
2. 강의목표:
① 관계 초점 반응 기술의 종류와 특징을 설명할 수 있다.
② 정보 초점 반응 기술의 종류와 특징을 설명할 수 있다.
③ 탐색 초점 반응 기술의 종류와 특징을 설명할 수 있다.
④ 통찰 초점 반응 기술의 종류와 특징을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 관계 초점 반응 기술
② 정보 초점 반응 기술
③ 탐색 초점 반응 기술
④ 통찰 초점 반응 기술
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| 13주 |
1차시 |
상담사례 개념화
1. 강의주제: 상담사례 개념화
2. 강의목표:
① 상담사례 예시를 살펴보고 상담 목표와 개입 방향을 제시할 수 있다.
② 사례 예시를 보고 내담자의 핵심 문제를 파악하여 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 상담 목표 설정
② 사례 핵심 문제
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| 2차시 |
다문화 상담
1. 강의주제: 다문화 상담
2. 강의목표:
① 다문화 상담의 주요 개념과 대상 및 특징에 대해 설명할 수 있다.
② 다문화 상담의 원리를 제시할 수 있다.
③ 다문화 상담자의 역할에 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 다문화 상담의 주요 개념 및 특징
② 다문화 상담의 원리
③ 다문화 상담자의 역할
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| 14주 |
1차시 |
상담의 적용 – 단기상담, 집단상담
1. 강의주제: 상담의 적용
– 단기상담, 집단상담
2. 강의목표:
① 단기상담의 특징과 상담 과정에 대해 설명할 수 있다.
② 집단상담의 단계별 상담 과정을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 단기상담
② 집단상담
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| 2차시 |
가족상담
1. 강의주제: 가족상담
2. 강의목표:
① 가족상담의 필요성과 기본 개념에 대해서 설명할 수 있다.
② 가족상담의 이론 6가지를 제시할 수 있다.
③ 가족상담의 단계에 따른 가족 상담자의 역할을 설명할 수 있다.
3. 강의세부내용:
① 가족상담 기본 개념
② 가족상담 이론
③ 가족 상담자의 역할
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| 15주 |
1차시 |
기말고사
(객관식 20문항, 주관식 5문항)
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시험 |
